Нежданные каникулы
May. 25th, 2006 08:31 amХодили вчера по горам, смотрели закат. Домой чапала под Дядюшкины песенки, а то коленка болела. Как песенка кончалась, так реально становилось хуже. Он все забытое вспомнил, что можно петь как марш: «Пошел я круто по кабакам», «Укрыта льдом зеленая вода» и, даже, «Труп туриста в ущелье полощется». Сегодня сижу дома. У нас, консультантов, это редксть, нам каникулы не оплачивают.
Перспективы:
- Зазвать кого-нибудь из детей и протрепаться или проработать день напролет.(За: приятно и полезно. Против: дергать людей неохота, к тому же четверть из них на службе строит капитализм, а другая четверть двигает науку.)
- Разобрать бумаги, книги, аптечку. (За: полезное дело. Против: а кто ж мне их будет туда-сюда носить? Еще против: скучные занятия вредны для ужасно больных и несчастных тетушек в самом расцвете сил.)
- Рисовать. (За: хочется. Против: кто добудет краски из подвала и холсты с чердака? Еще против: графоманские порывы похвально сдерживать и сублимировать.)
- Дудеть. (За: дудочки и волынка здесь, на втором этаже. Против: опять графоманство.)
- Читать книжки или ЖЖ. (За: а что ж тут может быть плохого? Против: сегодня явно и отчетливо день деятельности.)
- Не признаваться маминой нянечке, что я дома, а то она станет меня развлекать. Следствие: не есть, только пить. (Сплошные "за". Вопрос: хватит ли воды на втором этаже?).
- Придумать что-нибудь совершенно неожиданное. (За: о, да! Против: а вторая коленка не заболит?).
Перспективы:
- Зазвать кого-нибудь из детей и протрепаться или проработать день напролет.(За: приятно и полезно. Против: дергать людей неохота, к тому же четверть из них на службе строит капитализм, а другая четверть двигает науку.)
- Разобрать бумаги, книги, аптечку. (За: полезное дело. Против: а кто ж мне их будет туда-сюда носить? Еще против: скучные занятия вредны для ужасно больных и несчастных тетушек в самом расцвете сил.)
- Рисовать. (За: хочется. Против: кто добудет краски из подвала и холсты с чердака? Еще против: графоманские порывы похвально сдерживать и сублимировать.)
- Дудеть. (За: дудочки и волынка здесь, на втором этаже. Против: опять графоманство.)
- Читать книжки или ЖЖ. (За: а что ж тут может быть плохого? Против: сегодня явно и отчетливо день деятельности.)
- Не признаваться маминой нянечке, что я дома, а то она станет меня развлекать. Следствие: не есть, только пить. (Сплошные "за". Вопрос: хватит ли воды на втором этаже?).
- Придумать что-нибудь совершенно неожиданное. (За: о, да! Против: а вторая коленка не заболит?).